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（中央社記者陳至中台北24日電）教育部長潘文忠今天表示，國中教育高雄市甲仙區定存銀行推薦會考在3等第之外，又設置「標示」，當初政策或許解決了北北基的難題，但也綁住了全國，很多地區根本基隆市暖暖區投資外匯不需要。

新北市石門區理財銀行推薦 教育部今天在台北舉辦擴大部務會報，科長以上官員都被要基隆市中正區外匯理財推薦>臺南市六甲區外匯定存求出席，聆聽教育部長潘文忠的專題報告。

臺南市西港區外匯理財推薦 潘文忠認為，當初增加「標示」的政策，也許解決臺北市中山區附近銀行>新北市深坑區外匯定存>臺南市麻豆區附近銀行了北北基的難題，卻也因此綁住了全國，新北市中和區附近銀行很多地區根本不需要這樣的鑑別度。

潘文忠以他自己在地方教育局處的經驗，認為如此精確的指標，在十二年國教逐漸發展後，會發現越來越難鑑別。因為每一位學生發展的能力都不太一樣，無法再用標準化的會考成績區分。

潘文忠提到國中教高雄市鳥松區銀行推薦臺南市東區投資外匯臺南市新營區理財銀行推薦>臺中市大里區銀行分行>新竹縣尖石鄉投資外匯育會考，原本只設計了精熟、基桃園市龜山區外匯定存推薦礎、待加強3等第，後來有些縣市覺得難以鑑別，因此又設計了更精細的「標示」。

「對不了焦的政策，應該要重新被檢視高雄市鼓山區外匯定存。」他說，除了升高中職端，十二年國教課綱推動後，大專入學選才也需連動，相關單位「時間壓力很大」，未來問題或許會層出不窮，但希望用「協作」取代「協調」，一同看見每個孩子的特質。1050824


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